Znanost v kulturi na OŠ Danila Lokarja Ajdovščina

datum: 14.06.2014
kategorija: Novice

S temo Znanost v kulturi smo na razredni stopnji OŠ Danila Lokarja Ajdovščina v maju 2014 obeležili Dan šole. Skupina učiteljic iz razredne stopnje smo pripravile mozaik dejavnosti, v katerega smo vključile nekaj učiteljev in učencev predmetne stopnje ter zunanjih članov ajdovske skupnosti, prepoznavnih tudi v širšem slovenskem prostoru. Želeli smo prispevati k razvijanju interakcij med znanostjo na eni strani ter umetnostjo na drugi strani. S povezovanjem področij smo skušali odgovoriti na različna vprašanja o človeški naravi, naravi sveta, v katerem živimo, ter na razmerja med njima.

Učencem smo odprli vrata v svet znanosti skozi poskuse in vse skupaj povezali z umetnostjo s pomočjo znanstvenih idej in napredka (na primer v jeziku, literaturi in uprizoritveni umetnosti) ter posnetkov in kulturnih ustanov (vključno z muzeji in galerijami). Ugotavljali smo, kako vse to vpliva na nas v povezavi z znanostjo in tehnologijo.

S temo Znanost v kulturi smo spodbudili razmišljanje o medsebojni povezanosti znanosti in umetnosti, pogledati v svet možnosti za razvoj novih področij raziskav, metodologije, raziskovalnih programov stilov mišljenja in/ali načinov dela z različnimi disciplinami.

Dobili smo nekaj odgovorov na vprašanje, kako so dosežki na področju znanosti pod vplivom kulturnih sprememb. Kako napredek v genetiki, nevroznanosti in umetni inteligenci vpliva na naša pojmovanja o določeni temi? Kako umetnost predstavlja svoje poglede na znanost, na primer prek razstav, gledaliških predstav? Kako naravoslovje vpliva na naše dojemanje narave in "naravnega sveta", kako vpliva na naša prepričanja o medčloveških odnosih, vlogi in odgovornosti v zvezi z okoljem? Kako je kultura oblikovala in kako izpolnjuje svoje poslanstvo v luči razvoja znanosti? Skozi temo Znanost v kulturi smo na različne načine raziskovali in pomagali razumeti pojme kulture v znanosti.

Učenci so si ogledali gledališko predstavo Harryja Potterja v angleščini, ki jo je pod vodstvom učiteljice angleščine Katje Leban v sodelovanju s Petrom Avbarjem pripravil dramski krožek OŠ Danila Lokarja. Pod vodstvom ge. Silve Copič smo si ogledali tudi razstavo likovnih del OŠ Otlica v Lokarjevi galeriji.

Z inovativnim sodelovanjem med znanstveniki in umetniki smo želeli odpreti nove in zanimive priložnosti za sodelovanje in učenje med umetnostjo, humanistiko in znanostjo. S pomočjo znanstvenikov dr. Urha Černigoja in študenta fizike Miha Černetiča smo vstopili v raziskovalne svetove. Pod mentorstvom učitelja fizike Saše Žigona in učiteljice kemije in naravoslovja Nataše Kolakovič smo si ogledali več zanimivih poskusov, pri katerih so aktivno sodelovali tudi nekateri učenci predmetne stopnje.

Vtisi učencev

Zelo mi je bilo všeč. Poskus Zelene kokice mi je bil najbolj všeč. (Marko Marc, 4.a)

Med čakanjem nam je astronom povedal veliko o astronomiji, kar se mi je zdelo zelo zanimivo, saj sem videla programe za opazovanje planetov. Zaželela sem si, da bi tudi sama lahko sodelovala pri tem. (Tina Hrovat, 4.a)

Dan šole mi je bil všeč, najbolj pa poskus Faraonove kače. Zelo mi je bil všeč Miha Černetič. Povedal nam je veliko o sebi in astronomiji. (Jaša Kobal, 5.b)

Posebno zanimivi so bili poskusi, navdušena sem bila pri opazovanju poskusa Faraonove kače, pa tudi voditelji so bili zelo v redu, saj sem jih večinoma poznala. Videla sem veliko novega. (Eva Knafelc, 5.b)

Ob dnevu šole mi je bil najbolj všeč poskus Faraonove kače, všeč mi je bila pa tudi predstavitev planetov. (Jan Ivanič, 5.c)

Všeč so mi bili poskusi, saj so bili zame novi. Zanimivo je bilo, ker so poskuse izvajali starejši učenci. Všeč mi je bilo tudi, ko nas je obiskal znanstvenik in nam pokazal nekaj zanimivih poskusov. Navdušen sem nad poskusi!

Prispevek pripravila Aleksandra Matjac

< nazaj na prejšnjo vsebino